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为流传儿童安全教育的常识,减少侵犯成年人案件的来,以及减轻其危害,从重灾区这种至高无上地域下手,减缓其姿态,弥补当前该类教育的空白,完善乡村、偏远山区与经济不昌地区的教诲系统,改善其教育意见和建制,促进文化下乡。将可以的、先进的学问带来顶乡下、偏远山区与经济不发达地区,使得其能接触先进文化知识,改进地方教育程度。

仿佛做产品的,没人无知情 “马斯洛需求层次” 但知道 马斯洛需求层次
能对你增益什么吧?或者能够怎么下?带在这么的疑云,我起反省自答。”——败家

第一天,微光 we light
暑期社会实践小分队成员通过长途颠簸来到了秦皇岛市青龙满族自治县靛池子村,准备下所学文化,发挥自己所长,传播知识知识,开展主题讲座,精准扶植村外小。前期沟通后,我们沟通好当地的驻扎村干部,成功可息靛池子村海霞农家院,并为21日之扬讲座做出充分准备。

01拆分

好家伙是要求?

要求:是有机体内的平等种植不平衡状态,表现在有机体对里面条件要外部生活条件及的安居要求,并改为有机体活动之源,动机是以需要的基础及生的。——人本主义

动机:动机是由于必然目标或对象引起的,是激发和维系个体行动向为自然目标的心理倾向,动机的变异条件包括:内驱力,诱因
。——人本主义

好家伙是层次?

马斯洛用层次分位三不胜阶段,五单层次。三百般等呢,生存等(生理需要,安全要),归属等(社会急需,尊重需要),成长等(自我实现需要)

小结:需求是出于动机产生的,产生的准绳只是归纳成内驱动与诱因,同时作用被各个阶段同层次。

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02思考

层次可交互作用吧,可以过层次作用为?

层次可跨互相作用,在满足基本生存等下,是不过发出动机并且相互作用且会升官或下降该层次数量或品质。

为下作用及升华图的案例?

通往下作用:如在满足了自我实现需要之图景下,获取生理需要可增长生理需求的成色及数据。

进步图:如刚刚毕业首先解决之是饱暖问题(生理需要),但未妨碍自己来梦想对力赢得之想法(自我实现需要)

通向下作用的实在产品设计案例:

某款社交性产品冲社交需求(LBS,圈子,兴趣小组),向下延长生理需求,即约炮,不断触发下层次需要增加产品粘性。

某款娱乐性产品冲社交(情感)需要(团队协作,竞技),向下延长生理需要,即赌博,使用
多变的待遇来深受用户上瘾增加用户粘性。

提高图的实在产品设计案例:

某款产品通过垂直化社交产品,向上延伸自我实现需要,即培训,工作机遇,结交行业大牛;不断通过内因,外因,及投入
触发自我实现(成功之热望)

图片 3

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03启示

经过层次设计我们能归纳用户需及动机,再通过层次动机 实现
用户粘性,转化等等企业需要。 同时就为用户上瘾。

                                                         
 不讲方法论,传递的凡考虑

                                                                 
一个当真惨品狗

                                                                     
 canpingou